domingo, 5 de junio de 2016

Lista de canciones para ELE y algunas propuestas didácticas



Hola a todos

Como se puede ver en la parte derecha del blog hay una lista de música de spotify pero volveré a incluirla para las actividades. He intentado que sea variada y se pueda usar en todos los niveles.

                                        

Actividades para el aula de ELE

1. Escucha la canción dos veces y rellena los huecos que aparecen

  _______________________

Ojalá que ______ café en el campo
Que _______ un aguacero de yuca y té
Del cielo una jarina de queso blanco
Y al sur una montaña de berro y miel
Oh, oh, oh-oh-oh, ojalá que ______ café

Ojalá que ______café en el campo
Peinar un alto cerro de trigo y mapuey
Bajar por la colina de arroz graneado
Y continuar el arado con tu querer
Oh, oh, oh, oh, oh

Ojalá el otoño en vez de hojas secas
_____ mi cosecha e pitisalé
Sembrar una llanura de batata y fresas
Ojalá que ______ café

Para que en el conuco no se ______ tanto, ay hombre
Ojalá que ______ café en el campo
Pa que en villa vásquez _____ este canto
Ojalá que llueva café en el campo
Ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay hombre
Ojalá que llueva café en el campo
Ojalá que llueva café

Ojalá que llueva café en el campo
Sembrar un alto cerro e trigo y mapuey
Bajar por la colina de arroz graneado
Y continuar el arado con tu querer
Oh, oh, oh, oh, oh

Ojalá el otoño en vez de hojas secas
______ mi cosecha e pitisalé
Sembrar una llanura de batata y fresas
Ojalá que llueva café

Pa que en el conuco no se _____ tanto, oye
Ojalá que llueva café en el campo
Pa que en los montones oigan este canto
Ojalá que llueva café en el campo
Ojalá que llueva, ojalá que ______, ay hombre
Ojalá que llueva café en el campo
Ojalá que llueva café

Pa que todos los niños ______ en el campo
Ojalá que llueva café en el campo
Pa que en la romana _____ este canto
Ojalá que llueva café en el campo
Ay, ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay hombre
Ojalá que llueva café en el campo
Ojalá que llueva café

2. Ponle un título a esta canción en el hueco que hay encima de la letra. 

3. Hay vocabulario que quizá no conozcas como pitisalé, conuco, mapuey o jarina ¿Con qué crees que puede estar relacionado?
- Busca en un diccionario lo que significan 

4. ¿Crees que los huecos están relacionado entre sí? 

 20 de abril de Celtas Cortos

1. ¿De qué trata esta canción?

2. Habrás notado que se usan el pretérito, el presente y el subjuntivo ¿Qué es lo que expresa con cada uno de estos tiempos?

3. En toda la canción se hace referencia a una mujer que aparece ¿que relación tiene con el hombre? ¿Por qué? 

4. Ponte en el lugar de esa mujer y contesta a las preguntas que aparecen en la canción 

- Hola chata ¿cómo estás? 
- _______________________________________________

- Pues es que estaba aquí solo, me había puesto a recordar, me entró la melancolía y te tenía que hablar
- _______________________________________________

- Pero bueno, ¿tú qué tal? Di
- _______________________________________________

- ¿Qué tal te va con el tío ese?
- _______________________________________________

- Bueno, pues ya me despido
________________________________________________


No dudaría de Antonio Flores 

1. La condicional que aparece en toda la canción como "Si pudiera olvidar todo aquello que fui, no dudaría en volver a reír" ¿qué crees que quiere decir?

2. ¿Crees que se arrepiente de algo?

3. ¿Qué profesión crees que tenía? ¿por qué? 

4. ¿Qué mensaje quiere transmitir para el futuro?

No hay comentarios:

Publicar un comentario